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​En el marco de la celebración del Día Internacional de la Alfabetización, este 8 de septiembre, compartimos dos proyectos de alfabetización y educación en América Latina y el Caribe vinculados a los programas de agua potable y saneamiento que se financian en la región a través del Fondo de Cooperación para Agua y Saneamiento (FCAS). Guatemala: alfabetizar en favor de la participación igualitaria Como parte del Proyecto para la Mejora de la Cobertura y Gestión de los Servicios de Agua Potable y Saneamiento en Comunidades Rurales Indígenas de la Mancomunidad de Tz'olojyá del Departamento de Sololá, Cuenca Norte del Lago Atitlán (Manctzolojyá), se desarrollaron procesos de alfabetización con el objetivo de lograr una participación igualitaria de las mujeres de la zona. Para que esta igualdad sea real, tanto en los espacios de toma de decisión como en los de dirección, es necesario que la participación sea informada, es decir, que las personas conozcan y estén de acuerdo con las tareas que deberán desempeñar; activa, que no se limite a la presencia; y transformadora, que busque modificar tanto los procesos y las relaciones de poder al interior de los espacios de decisión como los resultados en sí. Estos procesos se efectuaron dentro una estrategia de transversalización de género basada en la mejora de la participación de las mujeres en las organizaciones comunitarias de operación y mantenimiento de los sistemas de agua potable y saneamiento (Juntas), a fin de asegurar su rol activo en la gestión y toma de decisiones de los sistemas. Para ejercer una participación efectiva y de calidad en las Juntas, las mujeres de las comunidades necesitaban acceder a una formación que les permita cumplir con sus roles; muchos de ellos, relacionados con la adquisición de competencias como leer, escribir y hacer cálculos básicos. Así, cuando se determinaron altos niveles de analfabetismo entre las mujeres adultas de las comunidades guatemaltecas por intervenir, se decidió diseñar y ejecutar un proyecto de alfabetización con el propósito de eliminar esta brecha de género. Además, a través del programa bilateral del Fondo en Guatemala, se logró sensibilizar a 83.739 personas en higiene y uso correcto de agua y saneamiento. Igualmente, se ofreció capacitación en educación sanitaria y ambiental a 59.031 ciudadanos.   Uruguay: la escuela como el origen de hábitos conscientes El Programa de Agua Potable y Saneamiento Rural en Escuelas de Uruguay implementó un modelo en el que la escuela se transforma en un espacio saludable que sirve de puerta de entrada para lograr mejoras en la comunidad. Con ello, la escuela se torna en el vehículo para tener una ciudadanía responsable en el uso racional del agua y la protección de los recursos hídricos y el medioambiente, así como capacitada en hábitos higiénicos y aspectos relacionados al saneamiento. Además, como parte del programa, se rehabilitaron o construyeron las infraestructuras hidrosanitarias de diversas escuelas rurales. Esto permitió acceder al agua potable para beber y preparar alimentos, así como disponer de servicios sanitarios apropiados, que son claves para asegurar la asistencia de las chicas adolescentes a las clases, por la seguridad y privacidad que ofrecen, especialmente para mantener su higiene menstrual. Desde la entidad Obras Sanitarias del Estado (OSE), responsable del programa en Uruguay, se desarrolló un esquema institucional para el acompañamiento social, incluyendo planes de capacitación comunitaria, manual de uso de agua potable, artes visuales y otros productos de comunicación para los beneficiarios. Con el programa, se logró sensibilizar a 17.000 personas en higiene y uso correcto de agua y saneamiento. Asimismo, se capacitó a 1.250 miembros de instituciones y Juntas.   DOS CLAVES PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA La alfabetización y la educación son componentes esenciales para la integración social y la mejora de la calidad de vida. También constituyen metas importantes en el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por eso, la alianza estratégica de la AECID y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) que busca acompañar a los países de Latinoamérica y el Caribe a garantizar el acceso de la ciudadanía a servicios seguros de agua potable y saneamiento incluye componentes de desarrollo comunitario en todos sus programas, con alfabetización, educación sanitaria, ambiental, en salud, formación administrativa, técnica y en liderazgo. Con ello, aspira a contribuir al empoderamiento ciudadano y a la calidad de vida de las personas en la región.    

La educación sanitaria y ambiental también son factores clave para el acceso al agua, saneamiento e higiene.

Un foro de diálogos multisectoriales para compartir experiencias y buenas prácticas que contará con la presencia de destacados actores del sector y especialistas en la materia.

​La Agencia Española de Cooperación al Desarrollo (AECID) ha instalado, con la colaboración de la DINEPA, tres sistemas de potabilización en la zona sur de Haití, la más afectada por, gracias al sistema de grifos múltiples instalado junto a las plantas de tratamientoel terremoto del pasado 12 de agosto. En estas dos semanas, la rápida colaboración entre la Dirección Nacional de Agua Potable y Saneamiento de Haití, (DINEPA), el personal de la Oficina Técnica de Cooperación de España y los expertos en ayuda humanitaria del Equipo Técnico Español de Ayuda y Respuesta a Emergencias (START), ha permitido la puesta en marcha de tres puntos de potabilización de agua que permitirán abastecer de agua potable a unas 8.400 personas de los alrededores. Se trata de dos sistemas simplificados (SSA) y una planta portátil (más conocidas como SETA), que potabilizan el agua extraído de corrientes superficiales (generalmente ríos) para su reparto posterior, ya sea de forma directa, o a través de su distribución en camiones a poblaciones más lejanas. Hasta el momento, diversos camiones cisterna se han acercado ya hasta los puntos de potabilización de agua instalados por la Cooperación Española en Cavaillon, Les Cayes y Arrondissement des Chardonnières, para comenzar a distribuir el líquido elemento entre las poblaciones de los alrededores. En tan sólo una mañana, en Cavaillón, tres camiones cargaron unos de 30.000 litros de agua, lo que permitirá abastecer a cerca de 2.000 personas, teniendo en cuenta el estándar mínimo de agua en situaciones de emergencia (15 litros por persona). Al mismo tiempo, se están realizando las sesiones de formación con el personal local y se ha trabajado en la traducción de los manuales de instalación al francés y al creole, el idioma local, para asegurar la autonomía de los técnicos de la DINEPA.   VISITA DEL EMBAJADOR DE ESPAÑA El martes, 31 de agosto, se desplazaron a la zona el embajador de España en Haití, Sergio Cuesta Francisco, y el coordinador general de la Cooperación Española en el país, Manuel Alba Cano, para realizar una visita a las áreas más afectadas por el terremoto. Allí se sumaron a una delegación compuesta por representantes de la Dirección Nacional de Agua y Saneamiento del país (DINEPA), la Unión Europea y UNICEF, que realizó una visita a las unidades de tratamiento de agua puestas en marcha por España. Además, mantuvieron diversas reuniones con las autoridades locales para conocer más en profundidad el funcionamiento de estas instalaciones y los procesos de potabilización de aguas superficiales, y visitaron las instalaciones de Acción contra el Hambre en Camp Perrin.   TRABAJO EN EL SECTOR DE AGUA Y SANEAMIENTO En paralelo al despliegue de emergencia, AECID sigue trabajando con las autoridades nacionales y el resto de socios institucionales para realizar una evaluación completa de los daños producidos por el terremoto en infraestructuras de agua y saneamiento, con el objetivo de planificar acciones que permitan una recuperación duradera de las poblaciones afectadas. Haití es el país que más donaciones recibe del Fondo de Cooperación para Agua y Saneamiento (FCAS), el instrumento de la Cooperación Española para la promoción de servicios de agua y saneamiento en América Latina. En el país caribeño tan sólo el 62% de la población tiene acceso a fuentes mejoradas de agua, con grandes diferencias entre la población urbana y la rural. Por ello, en Haití, el Fondo tiene una dimensión nacional, trabajando en todos los programas junto a la Dirección Nacional de Agua y Saneamiento, y centrándose en el acceso al agua potable, el fomento del saneamiento y el fortalecimiento de las instituciones que gestionan estos recursos.  

El proyecto ha contado con la participación de las comunidades originarias y el apoyo de AECID.

La rápida movilización ha permitido la puesta en marcha de diversos sistemas de potabilización en las zonas de Cavaillon y Les Cayes, que abastecerán a unas 12.000 personas al día.

Este espacio intenta explicar por qué el acceso a baños en lugares públicos es una cuestión de derechos humanos y visibilizar las desigualdades que sufren aquellas personas que no pueden acceder a ellos.

Bolivia, Paraguay, Panamá, Ecuador y Perú son algunos de los países donde se ha trabajado desde un enfoque intercultural, integrando a las poblaciones indígenas en la planificación de los proyectos.

Una herramienta de desarrollo integral para la planificación y gestión de riesgos, con acciones a corto, medio, y largo plazo, que puede ser replicada por otros países y ciudades de la región.

Una iniciativa apoyada por FCAS para utilizar energía solar para el suministro de agua en el ámbito comunitario.